Ένα παραμύθι για τη διαταραγμένη σχέση με το Χρόνο

Ένα παραμύθι για μικρούς και μεγάλους για τη διαταραγμένη σχέση με το χρόνο με ηρωίδα ένα μικρό κορίτσι την Γυριστρουλα. Γιατί φοβόμαστε να μεγαλώσουμε; Είναι πραγματικά ο χρόνος εχθρός; [...]

Παιδιά και πένθος

Το πένθος συνιστά μια διαδικασία προσαρμογής στο γεγονός της απώλειας, η οποία βιώνεται από το άτομο, που έχει χάσει κάποιο σημαντικό γι’ αυτόν πρόσωπο. Κάθε παιδί εφόσον χάσει κάποιο αγαπημένο του πρόσωπο μπορεί να εκδηλώσει πένθος με τον δικό του ιδιαίτερο τρόπο, ακόμα και αν ο τρόπος αυτός δεν γίνει αντιληπτός από το περιβάλλον. [...]

Η διαταραχή συναισθημάτων στα παιδιά

Οι συναισθηματικές διαταραχές είναι ένα είδος διαταραχών που απαντάται σε όλες τις ηλικίες. Στο παρόν άρθρο επιχειρούμε να περιγράψουμε την συγκεκριμένη κατηγορία διαταραχών, όπως αυτή εκδηλώνεται στα παιδια. [...]

Μοναξιά και κατοικιδιοποίηση των παιδιών

Στο παρόν άρθρο θα σταθούμε στις συνέπειες του κατ' οίκον εγκλεισμού στα παιδιά, κατά την μακρά περίοδο διαχείρισης των μέτρων για την καταπολέμηση του κορωνοϊού. Τα παιδιά, ζώντας σε τέτοιες συνθήκες καθημερινά, φτάνουν σήμερα να επισκέπτονται μαζικά τους ψυχολόγους, τους παιδοψυχιάτρους και τους παιδιάτρους με αιτήματα που σε μεγάλο βαθμό συνδέονται με την κατάσταση στην οποία είχε περιέλθει η ζωή τους, λόγω των μέτρων διαχείρισης της πανδημίας. [...]

Θεσμικά εκκολαπτήρια ναρκισσισμών

Τα σημερινά παιδιά μεγαλώνουν συχνά ως μικροί πρίγκιπες και πριγκίπισσες. Ποιες οι συνέπειες αυτού του είδους διαπαιδαγώγησης στην συμπεριφορά και τον τρόπο σκέψης τους; [...]

Συμμοριοποίηση της νεολαίας και σχολική βία

Βία υπήρχε πάντοτε. Υπήρχε όμως και ένα όριο διαφορετικό για τον κάθε άνθρωπο, που το καθόριζε η κοινή λογική και η κοινωνική εμπειρία και το οποίο φρόντιζε να μη ξεπεράσει κανείς. Αν κάποιος το ξεπέρναγε, έβρισκε απέναντί του την ίδια την κοινωνία. Ένα «ως εδώ σε παίρνει γιατί ο κάθε άνθρωπος έχει τα όρια και τις αντοχές του». [...]

Διαπαιδαγώγηση μέσω ενοχοποίησης

Όσον αφορά τους τρόπους, τα περιεχόμενα και τις διαδικασίες διαπαιδαγώγησης των νέων γενεών, θα σημειώναμε ότι οι άμεσες απαγορεύσεις της παλαιότερης γενιάς, σε σχέση με τις μεταμοντέρνες ψευτοφιλελεύθερες συχνά αντιφατικές απαγορεύσεις, έχουν μεταξύ πολλών άλλων μια κεντρική ειδοποιό διαφορά: υποτίθεται ότι οι δεύτερες επιτρέπουν τα πάντα, ενώ ταυτόχρονα ενοχοποιούν το άτομο για την «ελεύθερη επιλογή» του. [...]

Από τον αυταρχικό πατέρα – αφέντη στο απαγορεύεται το απαγορεύειν

Στις μέρες μας βλέπουμε να συνυπάρχουν δύο διαφορετικά στυλ διαπαιδαγώγησης. Το παλαιότερο, σχετικά πιο αυταρχικό ή κάποτε και τυρρανικό ως προς την επιβολή της ηθικής τάξης. Το δεύτερο στυλ διαπαιδαγώγησης, πιο «μοντέρνο» και σύγχρονο, που πέρασε από πολλές φάσεις «εκσυγχρονισμών» και κατέληξε σήμερα να είναι επιτρεπτικό, ψευτοφιλελεύθερο, ακόμα και ελευθεριάζον. [...]

Η πατρική φιγούρα στη ναυτική οικογένεια

Το επάγγελμα του ναυτικού αποτελεί ένα από τα πιο παραδοσιακά ελληνικά επαγγέλματα. Ποιες οι σχέσεις του ναυτικού, ο οποίος είναι συγχρόνος και πατερας, με την οικογένεια του; Ποιες οι συνέπειες της παρατεταμένης έλλειψης της φυσικής παρουσίας του; [...]

Η εφηβεία ως περίοδος πολύπλευρων αλλαγών

Η εφηβεία σηματοδοτείται από σημαντικές αλλαγές στη ζωή του νεαρού ατόμου. Καταρχάς, ο έφηβος βιώνει βιολογικές αλλαγές αναφορικά με το σώμα του, αφού φτάνει σε ηλικία αναπαραγωγής, ενώ συγχρόνως γνωστικά εισέρχεται στο στάδιο της τυπικής και αφηρημένης σκέψης, δηλαδή της δυνατότητας να διατυπώνει υποθέσεις και να κάνει αφηρημένους συλλογισμούς. [...]